肖麗華代表：

　　您在縣十七屆人大第三次會議期間提出的《關(guān)于進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)義務(wù)教育均等化工作力度的建議》（按編號第85號）收悉。現(xiàn)答復(fù)如下：

　　近年來，我縣基礎(chǔ)教育全面貫徹黨的十九大和二十大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦改革創(chuàng)新，通過基礎(chǔ)教育補短板強弱項工作，努力推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　一、目前基本情況

　　近年來，通過落實經(jīng)費傾斜加強小規(guī)模學(xué)校提質(zhì)升級；通過落實《清遠(yuǎn)市農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校生活設(shè)施配備和管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》加強義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理；通過靈活措施均衡配備教師實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育質(zhì)量同步提升；通過校園專線運營保障邊遠(yuǎn)山區(qū)小孩平安上學(xué)；通過教育創(chuàng)強實現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和均衡化發(fā)展。目前，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率100%，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)“教育強鎮(zhèn)”全覆蓋，全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣順利認(rèn)定，陽山縣被廣東省教育廳授予“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣”稱號。

　　二、繼續(xù)努力的方向

　?。ㄒ唬├^續(xù)加大投入，提升義務(wù)教育學(xué)位供給力。近年來，黃埔學(xué)校、城北小學(xué)、花陽小學(xué)相繼建成，七拱鎮(zhèn)石角小學(xué)擴建，共增加學(xué)位5940個。2023年9月縣二中新校區(qū)竣工投入使用，增加初中學(xué)位300個；整合縣二中與縣二小教育資源，通過改建增加縣二小學(xué)位1260個。2024年規(guī)劃擴建韓愈中學(xué)，新增初中學(xué)位900個。

　?。ǘ┘訌妼W(xué)校管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.全域加強校園文化建設(shè)，提升育人環(huán)境內(nèi)涵。堅持以“賢”文化為引領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育人文素養(yǎng)和提升學(xué)校文化實力為根本宗旨，積極實施《陽山縣教育局關(guān)于推進(jìn)校園文化建設(shè)的實施方案》，讓學(xué)校更像學(xué)校，讓教師更像教師，讓學(xué)生更像學(xué)生。

　　2.加強隊伍建設(shè)，提升校（園）長、教師能力素質(zhì)。

　?。?）提高校（園）長辦學(xué)治校能力。加大校（園）長培訓(xùn)力度，落實校（園）長培訓(xùn)制度。實施校（園）長“領(lǐng)航”工程，以教育理念創(chuàng)新、教育實踐創(chuàng)新、教育評價改革創(chuàng)新和教育質(zhì)量提升為重點，分層分級培養(yǎng)一批“種子校（園）長”。

　?。?）加強骨干教師培養(yǎng)。高度重視骨干教師隊伍建設(shè)，各學(xué)校（幼兒園）按照教師隊伍總數(shù)10%的比例培養(yǎng)本校（園）骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師在教師專業(yè)發(fā)展中的示范帶動和輻射作用。

　?。?）全面提高教師教育教學(xué)能力。實行中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)制度，通過請進(jìn)來、走出去等方式，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)、縣教師發(fā)展中心在教師培訓(xùn)中的主陣地作用，重點提升教師教學(xué)技能和課程實施能力?！　。?）加強鄉(xiāng)村教師配備。針對我縣部分專業(yè)學(xué)科教師不足的問題，根據(jù)全縣中小學(xué)教職員編制空編情況，積極爭取縣委、縣政府的支持，根據(jù)教學(xué)需求，核定適量的教職員空編，結(jié)合我縣實際，近年來共招聘入職教師73人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師47人（緊缺學(xué)科體育8人、美術(shù)4人、音樂6人）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師未來將以公費定向培養(yǎng)方式補充，吸收更多的優(yōu)秀教師，進(jìn)一步優(yōu)化我縣教師隊伍，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。我局積極做好公費定向培養(yǎng)粵東西北中小學(xué)教師宣傳、招生培養(yǎng)工作，不斷補充鄉(xiāng)村師資力量。2022年有101名公費定向培養(yǎng)公費師范生到我縣報到，目前已按文件及相關(guān)協(xié)議安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園任教，為我縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊伍補充新鮮血液。

　?。ㄈ┘訌娊涣鳎e極開展教育幫扶活動。

　　1.積極開展全口徑、全方位、融入式結(jié)對幫扶活動。我們于2022年1月分別與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州衛(wèi)士職業(yè)技術(shù)學(xué)院、花都區(qū)教育局簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，明確幫扶項目和幫扶內(nèi)容。全縣含鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共47所中小學(xué)（幼兒園）與花都區(qū)37所中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對，實現(xiàn)教育結(jié)對幫扶覆蓋率100%。

　　2.開展跟崗學(xué)習(xí)和支教活動。認(rèn)真貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于做好基礎(chǔ)教育全口徑全方位融入式支教跟崗幫扶人員選派工作的通知》（粵教師函〔2022〕5號 ）精神，制定工作實施方案，選派了15名青年骨干教師于8月31日分別到花都區(qū)秀全中學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)行為期一個學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)。同時，花都區(qū)教育局選派了15名骨干教師分別到我縣陽山中學(xué)等6所學(xué)校開展為期一年的支教活動。

　　3.推進(jìn)交流輪崗，激發(fā)教師隊伍活力。由于我縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我縣積極選派縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)行交流輪崗，既滿足縣城教師的需求，又通過交流輪崗縮小縣鎮(zhèn)教學(xué)能力的差距。

　　4.落實《陽山縣義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶教育發(fā)展共同體實施方案》，按照以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱原則，充分發(fā)揮縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、輻射和帶動作用，把縣城6所優(yōu)質(zhì)學(xué)校按照“1+1”的形式與陽城鎮(zhèn)坪心小學(xué)等6所學(xué)校締結(jié)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶教育發(fā)展共同體。待管理運行比較成熟后，從“1+1”形式發(fā)展到“1+X”形式，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校全部參與城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶共同體建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間辦學(xué)差距，著力解決“鄉(xiāng)村弱”的問題。

　?。ㄋ模┼l(xiāng)村教研全覆蓋，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差距。

　　1.建立縣級學(xué)科中心教研組。通過學(xué)科中心教研組的有效運作，解決鄉(xiāng)村學(xué)校由于規(guī)模小，教師難以有效開展集體備課和教研活動的難題，城鄉(xiāng)學(xué)校可以同步使用縣級中心教研組提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供必要的保障。

　　2.推行課改提高課堂教學(xué)效率。為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校提高課堂教學(xué)效率，教師發(fā)展中心著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在初中推廣運用“導(dǎo)學(xué)案+小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，通過示范引領(lǐng)，專題講座，視導(dǎo)督促等方式策略，不斷更新教師教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，初中教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　3.加強教研指導(dǎo)培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)水平。各中小學(xué)校要在“廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地項目”“廣東省中小學(xué)教師校本研修示范培育學(xué)?！钡膸酉?，繼續(xù)指導(dǎo)鄉(xiāng)村教師開展課題研究，以學(xué)科課題實驗為抓手，以教帶研，以研促教，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（五）加強鄉(xiāng)村信息化建設(shè)，提升教師應(yīng)用能力。

　　目前，全縣已實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校多媒體教學(xué)平臺、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，在推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)教研”工作中，要多形式大力推動鄉(xiāng)村教師信息化應(yīng)用能力的提升。通過組織或指導(dǎo)參加評比及各類比賽，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促用的作用，以此提高教師運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的技能，讓大多數(shù)村小教師在比賽中得到鍛煉和成長。

　　感謝您對我單位工作的關(guān)心和支持。

　　此復(fù)。

                                                                                                                                          陽山縣教育局

                                                                                                                                         2023年5月30日